附件*
采购项目需求表
| ▲*、技术要求 |
| 序号 |
采购内容 |
品牌型号要求 |
技术参数 |
计量单位 |
数量 |
| * |
《智能飞行器应用技术》出版服务 |
北京理工大学出版社；合肥工业大学出版社；清华大学出版社等 |
服务内容：《智能飞行器应用技术》出版*.内容服务*.结构服务：按照学校要求，协助完成编写纲要。*.文本：协助完成文本的收集和整理。*.图片拍摄：按照要求提供教材图片的拍摄服务。*.图纸绘制：提供知识图谱、线条图、鱼骨图、思维导图服务。*.通稿服务：协助整理全书书稿，包括不限于：统*所有参编人员的版式（各级标题字体字号需统*，格式为****，正文统*为*号字）；图表的修改与整理（插图分辨度为******以上或满足印刷要求。图按照章号+图顺序号，如图*-*、图*-*、图*-*、图*-*，并统*加图名。使用抓图软件保存为单独的图片，插入****文档中时，要保存的格式，不可丢掉原图信息。插图的内容*定要与正文中提到的内容相符，即在正文中提到该图（例如：如图*-*所示）。表号与图号的编排方式*样。如：表*-*，表号后要有表题。正文中*定要提及该表格）*.专家支持：组建专家团队，负责对教材的政治方向、价值导向进行审核，负责对教材编写过程中的教育理念与课程思政内容进行指导。*.技术参数：*.需有公开出版的书号*. 图书开本：**开，*****×******（误差≤*.***）*.版面字数：****字～****字。*.内文用纸：**克胶版纸。*.封面用纸：***克铜版纸，*色，压膜。*.印制方式：黑白印刷。*.装订方式：活页式装订。*.插入信息化资源*维码不少于**个。*.样书**本（含编写人员）。 |
本 |
* |
| * |
《智能飞行器应用技术》在线资源开发制作服务 |
|
*、具体分项及成果指标
| 序号 |
建设项目 |
技术活动内容 |
成果指标 |
| * |
确定课程标准 |
梳理、完善和论证课程的课程标准，包括：课程定位、课程目标、课程单元设计思路、课程内容及要求、教材建设、教学方法、教学条件、课程教学资源、教学评价等 |
修订完善后的课程标准*份 |
| * |
制定课程资源建设方案 |
根据教学设计与教案，制定资源素材建设方案、课程教学资源建设方案 |
根据教学设计与教案，制定资源素材建设方案、课程教学资源建设方案 |
| * |
素材采集与制作 |
*.制定素材采集工作计划和方案*.根据教学活动设计和实训任务要求，进行素材的拍摄、收集整理及其教育化加工，包括文本素材、图形图像素材、音视频素材、动画素材、虚拟素材等*.素材资源的审定 |
素材采集工作计划和方案*套；文本素材*套***—****字（**—**条）、图形图像素材***个、动画*个、音视频素材**个 |
| * |
课程学习资源开发 |
*.教学课件（多媒体）的开发与制作*.课程习题采集与开发及试题库的建设*.基于资源建设脚本设计、课程素材资源（图片、视频、动画等）进行微课（动画、视频、***等形式）的集成与封装 |
教学课件*套（每*课时*个课件），课程习题*套（每套***题），实训指导书（工作任务单）*套，微课与视频**个（每个微课时长*～**分钟） |
| * |
课程宣传片 |
体现学校及学院名称，课程主题、团队成员、课程特点等内容，加动画效果和配乐包装； |
*个（*-*分钟） |
| * |
双语 |
课件、微课视频、动画视频等成品课程资源做出中英双语字幕和语音。 |
课件*套；微课**个；课程宣传篇*个 |
*.具体要求及技术（*）课程前期建设要求*.教学设计梳理(*)课程启动建设后开展培训，在校内开展建课专题培训；讲解，梳理课程内容规划指导微课实施方案；(*)课程策划：在课程拍摄制作前期，派专人指导教师团队共同进行课程策划；梳理教学内容大纲——课程知识树、精选课程制作内容——整理具体知识点、撰写课程内容脚本；(*)教学设计：利用服务商成熟的教学设计体系，从课程设计、脚本设计、***设计、背景设计、动画设计*个维度进行教学设计课程内容设计需*对*与课程团队进行对接视频建设类型，如对应知识点视频拍摄制作形式，以实操、实景、动画素材类等拍摄制作手法；(*)摄前培训：在校内搭建场地，邀请建课教师团队，与服务商课程建设团队*起开展课程建设交流沙龙，搭建场地及安装核心设备，准备材料，对建课技巧、拍摄技巧等进行演示和交流。根据课程性质，课程顾问团队与教师*起确定课程最合理拍摄方式，提供不少于*种的课件拍摄制作类型可供老师选择，如抠像+***模式、演示模式、场景实操模式、随堂拍摄模式、混合式制作方式、访谈式等。*.策划内容要求(*)前期策划。包含课程总体的内容梳理，协助教师分割知识点，理清知识脉络关系结构，按照课程特点进行知识点的分节与编排并根据课程面对的受众调整内容的重点与难度。最终确定课程大纲，细分章节以及每*讲视频大致时间长短，并统计课程总视频数和总体视频时长。(*)呈现形式策划。从专业艺术设计的角度对课程整体风格进行视觉呈现设计。包括拍摄形式，拍摄场景，构图、色彩和机位景别的设计；画面的版式设计，***美化设计文字排版设计，主讲形象设计；片头片尾包装特效风格设计。根据脚本进行具体环节设计，包括***注释勾画，*维动画，图文资料及情景短剧的设计，(*)摄制策划。与课程主讲就表现形式进行沟通，确定拍摄时间及制作周期，合理安排拍摄及制作人员按照呈现形式方案进行课程的摄制及调整，满足主讲与相关方的制作要求意见，直至定稿。(*)制作策划。依据确定的课程形式。制定周详的视频拍摄制作计划，合理配备各环节负责人员，配合主讲以高效准确的制作流程，按期完成全部课程视频，并确保质量与样片*致。（*）项目团队要求：拥有高效稳定的前期拍摄团队，和技术精良、 能够完美展现所制作课程内容特点的后期制作团队，团队分工明确，责任到人，具体岗位如下
| 课程负责人 |
负责与学校课程负责对接沟通，在校 方需求的指引下统领项目实施。在多 个项目中以项目负责人的岗位身份带领团队完成项目实施。负责对项目任务排期，统筹安排项目 进度，需具备高级课程建设培训相关证书。 |
| 课程编导 |
与老师深度沟通，收集材料，起草课 程脚本、拟定分组镜头大纲，对微课 进行策划。需具备编导/教育技术相关学历或技能证书。 |
| 摄像师 |
进行拍摄前的白平衡调试、机位的摆放、音频设备的测试，实时的记录拍摄进度、景别、时间点，拍摄内容等。现场专业摄像，需具备摄像师相关技能证书。 |
| 动画 |
根据课程需要制作动画(软件：***** (**)),需具备动画设计/动漫设计相关资格证书。 |
| 视频剪辑 |
非 线 性 编 辑 人 员( 软 件 ： *****/********等)对拍摄素材进行剪辑，需具备视频剪辑/视频编辑相关资格证书。 |
（*）拍摄要求*.使用专业的视频拍摄设备，配备足够录音设备，视频色彩鲜明、曝光合理；*.人物抠像部分可以在校方微课录制室拍摄，配置专业灯光，提供提词器以及配备编导人员作为拍摄现场指导；*.实景拍摄在符合专业特性的场地，配置专业灯光设备和实现*-*机位拍摄，配备编导人员作为拍摄现场指导，场地由校方提供；*.不含航拍、高空拍摄、潜拍等特殊拍摄方式；*.校方老师或学生配音，也可以采用专业配音员配音，配适合背景音乐。（*）动画技术*.使用******、***等*维动画软件制作采用常见存储格式****×****(**:*)的***格式、***格式；*.动画色彩造型应和谐，画面流畅，动画节奏连续，节奏合适，帧和帧之间的关联性要强；*.动画如果有背景音乐，背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符；*.动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过*秒钟。动画内容版权不存在争议，有明确的版权标识信息；*.*维动画制作总时长(即累计时长)不超过*分钟，根据课程实际建设需求，每*分钟*维动画可以转换成*分钟*维动画；*.动画的开始要有醒目的标题，标题要能够体现动画所表现的内容；*.如果有解说，教师录制配音，配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度。*.动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过*秒钟，视频压缩采用*.***(****-*******:*******=****,*****=*.*)编码方式，码流率*****以上，帧率不低于*****,分辨率不低于****×****(**:*)声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱；*.动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理，有明确的版权标识信息，版权不得存在争议；**.存储格式采用***存储格式；**.渲染输出规格不低于****×****(**:*)；**.课程资源建设过程中的素材及课程产品产权属于校方。（*）微课程视频参数*.微课内容应符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议；*.微课程要求以视频为主要载体，围绕某个知识点内容展开、基于教学设计的学习资源。含片头、片尾、教师出镜拍摄、教师录制配音、***穿插、使用添加***内置动画效果包装，使用添加***内置平滑切换效果包装，制作所用的软件版本*******************或同等及以上档次；*.模板应用：在老师提供***初稿的基础上重新进行符合课程内容特点的***美化设计，包含不同板块的背景、教师出镜背景、人名条、章节页、画中画框、关键字美化框等元素。模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块(章或节)序号与模块(章或节)的名称，多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现；*.人物抠像部分可以在校方微课录制室拍摄，配置专业灯光，提供提词器以及配备编 导人员作为拍摄现场指导；人物抠像模板工程使用**软件进行设计，要求人物抠像边缘清晰无闪烁，无噪点，无发绿或发蓝现象文件制作所用的软件版本在***********或同等及以上档次；*.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字：字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素(画面、解说词、音乐)配合适当，不能破坏原有画面；*.视频要求图像清晰，声音和画面同步，播放时没有明显的噪点，播放流畅；*.根据课程内容提供片头、片尾，时长不少于*秒；*.视频压缩采用*.***(****-*******:*******=****,*****=*.*)编码方式，码流率*****以上，帧率≥*****,分辨率≥****×****(**:*)声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱；采用*.***/***(****-*******)编码格式压缩；分辨率不低于*********(**:*)；音频的采样频率≥**.*****,码率≥*******，音频采用***(**********)格式压缩；配音配乐声音清晰、稳定、噪音低，回响小，无失真，采用***音频格式；*.视频采用***格式封装。（*）课程配套课件美化*.为课程设计*套***模板，并完成微课程视频配套课件美化；*.软件版本：文件制作所用的软件版本*******************或同等及以上档次；*.模板应用：在老师提供***初稿的基础上重新进行符合课程内容特点的***美化设计，包含不同板块的背景、教师出镜背景、人名条、章节页、画中画框、关键字美化框等元素。模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块(章或节)序号与模块(章或节)的名称，多个页面均有的相同元素，如背景安钮、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现；*.版式设计：每页版面的字数不宜太多；正文字号应不小于**磅字，使用*******系统默认字体不要使用仿宋、细圆等过细字体不使用特殊字体。如有特殊字体，应转化为图形文件，文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色，页面行距建议为*.*倍可适当增大，左右边距均匀、适当，页面设计的原则是版面内容的分布美观大方，恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式避免产生相对位移，尽量避免不必要的组合不同对象、文本的动作需要同时出现时，可确定彼此之间的时间间隔为*秒，各级标题采用不同的字体和颜色，*张幻灯片上文字颜色限定在*种以内，注意文字与背景色的反差；*.对***初稿中的图片进行美化，包含优化图片亮度、对比度、饱和度、照片的比例，形状和水平等，使每个元素尽量可视化，易于学习观看；如原图过于模糊而达不到课程教学要求，将对图片进行*次绘制加工，使其达到课程使用要求*.优化***中的思维导图，使其与美化后的***风格*致，并符合线上观看学习特点；*.***内置动画方案：根据课程讲述的顺序给***里对应的图文元素添加***内置讨态效果，重难点的地方添加强调效果，使其符合线上循序渐进的学习特点，降低学习成本；不宜出现不必要的***内置动画效果不使用随机效果，***内置动画要求连续节奏合适；*.画幅宽高比统*调整为**:*；*.格式要求：*.***、*.****。 |
套 |
* |
| ▲*、商务要求 |
| 报价要求 |
报价为采购人指定地点的现场交付价格，包括但不限于：（*）采购内容中所有货物和服务的价格；（*）货物的标准附件、备品备件、专用工具的价格；（*）运输、装卸、安装（含安装材料）、调试、培训、技术支持、售后服务的费用，质保期内免费维修、养护、软件升级等费用；（*）必要的保险、检测费用和各项税费等。 |
| 质保期 |
*.质保期*年。（分项货物服务要求中有特别注明的，按特别注明的执行）*.所有货物服务按国家“*包”有关规定执行“*包”。质保期自交付验收合格之日起计算，质保期内提供上门维修、更换和软件升级服务；质保期结束后，提供终身维护，并优惠提供相关*配件。 |
| 技术要求 |
课程资源开发服务团队要求至少包含项目经理、课程顾问、摄像人员、后期人员、资源审读人员，项目经理要求有专业教学资源库项目管理经验。资源审读人员要求具有正规出版社相关资格证书。 |
| 产品及售后服务要求 |
成交人送货至采购人指定地点，送货费用报价已包含，且须遵守校园出入规定，在供货过程中确保相关人员安全。供货过程中产生的残留物或垃圾，成交人需自行清理至校外。*.教材出版服务为教材编写团队提供不少于*课时的教材编写培训。*. 教材质量要求：含封面内文设计制作、专业编辑校对、排版、印刷、装订、书刊号申请及管理、视频转码等。（*）教材采用正规国际标准书号。（*）成品教材的文字差错率在*/*****以下。（*）封面、扉页、封底设计能恰当反映教材内容，构思合理、格调健康、风格鲜明、文字准确、色彩和谐。版式设计规范、统*，字号字型、序号的使用合理。（*）印刷、装订质量符合国家出版行业标准。（*）采购人交稿（电子版）后，如无需退改，***日历日内出书并交货验收完毕。付印清样（封面、扉页、封底、正文）前需经过采购人签字确认、出版社*审签字后进行。（*）提供永久性数字教育综合服务平台，通过扫描纸质教材中的*维码可正常观看教材中的微课、视频、动画、课件、练习等。*维码由成交供应商提供，每个*维码扫描后呈现的内容要与采购人所提供的微课、视频、动画、课件、练习等内容**对应。*.包装、运输要求（*）教材启运前需进行严格防损处理，包括防止暴晒、雨淋、霜冻、高温等造成的损害。所有教材的包装需能承受运输、装卸和存放等环节可能造成的损坏。成交供应商对教材的包装负责，使其到达目的地后完整无损。（*）按照采购人的要求，成交供应商需随时告知教材的运输、物流情况。（*）成交供应商对教材运至现场的整个过程负责，包括搬运、卸货和安全措施。（*）成交供应商对采购人不予接受的遭到缺损的教材，需立即运走，予以更换，并根据合同条款和保险公司谈判索赔事宜。*.配套在线资源培训服务（*）基于国家最新政策的专业资源库及在线开放课程建设方案；（*）结合项目特色和资源库建设要求确定拟建资源和媒体类型；（*）微课程的教学设计、脚本撰写和拍摄准备；（*）对标申报相关国家项目时平台数据信息表的相关数据；（*）数字化资源平台的课程搭建、资源上传、课程资源运行与维护的内容。*.售后服务（*）售后服务时间自教材最终验收合格并交付使用之日起计算，若教材在最终使用者手中出现质量问题时，成交供应商应该在接到通知后**小时内进行退货，费用由成交供应商负责，并积极与采购方沟通修改完成后，重新提供教材。（*）响应文件中提供具体的服务方案，并提供距离采购人最近的服务机构或网点地址及相关售后服务人员名单、联系方式。（*）质保期内供应商应提供专门的*×**小时服务远程服务，包括售后电话、在线客服、**、*-****等，时记录及解答用户提出的问题，及时反馈；对出现的问题无法通过电话等远程方式解决，成交供应商须**小时内派技术人员前往现场进行维修、调试。 |
| 交付时间、交付地点 |
*.交付时间：自签订合同之日起***日历日内全部交付完成并验收合格。*.交付地点：****农业职业技术大学。 |
| 付款条件 |
*.成交人在签订合同后在符合实施的条件的**个工作日内，采购人先向成交人支付合同金额的**%预付款；成交人完成项目后，采购人向成交人支付合同金额的**%。成交人在要求的交付期内须先按每次支付的金额开具发票给采购人，采购人在收到发票后**日历日内按发票面额付款。如成交人未按国家要求开具发票，或未按合同履约的，视为违约，采购人有权要求解除合同，并追究成交人法律责任。*.本项目不收取履约保证金。 |
附件*
法定代表人授权书
****农业职业技术大学：
兹授权同志为我公司参加贵单位组织的采购项目的投标/报价代表人，全权代表我公司处理在该项目投标/报价活动中的*切事宜。
授权单位（盖章）：
法定代表人（签字或签章）：
签发日期：年月日
附：被授权人工作单位：
职务：性别：
身份证号码：
| 粘贴被授权人身份证（正反面复印件） |
| 粘贴法定代表人身份证（正反面复印件） |
附件*
报价明细表
| ▲*、技术要求 |
| 序号 |
采购内容 |
品牌型号、生产厂家 |
技术参数 |
计量单位 |
数量 |
单价（元） |
小计（元） |
| * |
|
|
|
|
|
|
|
| * |
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|
|
|
|
|
|
| 合计金额：（大写）人民币 元整 |
（小写）¥ |
| ▲*、商务要求 |
| 报价要求 |
报价为采购人指定地点的现场交付价格，包括但不限于：（*）采购内容中所有货物和服务的价格；（*）货物的标准附件、备品备件、专用工具的价格；（*）运输、装卸、安装（含安装材料）、调试、培训、技术支持、售后服务的费用，质保期内免费维修、养护、软件升级等费用；（*）必要的保险、检测费用和各项税费等。 |
| 质保期 |
*.质保期*年。（分项货物服务要求中有特别注明的，按特别注明的执行）*.所有货物服务按国家“*包”有关规定执行“*包”。质保期自交付验收合格之日起计算，质保期内提供上门维修、更换和软件升级服务；质保期结束后，提供终身维护，并优惠提供相关*配件。 |
| 技术要求 |
课程资源开发服务团队要求至少包含项目经理、课程顾问、摄像人员、后期人员、资源审读人员，项目经理要求有专业教学资源库项目管理经验。资源审读人员要求具有正规出版社相关资格证书。 |
| 产品及售后服务要求 |
成交人送货至采购人指定地点，送货费用报价已包含，且须遵守校园出入规定，在供货过程中确保相关人员安全。供货过程中产生的残留物或垃圾，成交人需自行清理至校外。*.教材出版服务为教材编写团队提供不少于*课时的教材编写培训。*. 教材质量要求：含封面内文设计制作、专业编辑校对、排版、印刷、装订、书刊号申请及管理、视频转码等。（*）教材采用正规国际标准书号。（*）成品教材的文字差错率在*/*****以下。（*）封面、扉页、封底设计能恰当反映教材内容，构思合理、格调健康、风格鲜明、文字准确、色彩和谐。版式设计规范、统*，字号字型、序号的使用合理。（*）印刷、装订质量符合国家出版行业标准。（*）采购人交稿（电子版）后，如无需退改，***日历日内出书并交货验收完毕。付印清样（封面、扉页、封底、正文）前需经过采购人签字确认、出版社*审签字后进行。（*）提供永久性数字教育综合服务平台，通过扫描纸质教材中的*维码可正常观看教材中的微课、视频、动画、课件、练习等。*维码由成交供应商提供，每个*维码扫描后呈现的内容要与采购人所提供的微课、视频、动画、课件、练习等内容**对应。*.包装、运输要求（*）教材启运前需进行严格防损处理，包括防止暴晒、雨淋、霜冻、高温等造成的损害。所有教材的包装需能承受运输、装卸和存放等环节可能造成的损坏。成交供应商对教材的包装负责，使其到达目的地后完整无损。（*）按照采购人的要求，成交供应商需随时告知教材的运输、物流情况。（*）成交供应商对教材运至现场的整个过程负责，包括搬运、卸货和安全措施。（*）成交供应商对采购人不予接受的遭到缺损的教材，需立即运走，予以更换，并根据合同条款和保险公司谈判索赔事宜。*.配套在线资源培训服务（*）基于国家最新政策的专业资源库及在线开放课程建设方案；（*）结合项目特色和资源库建设要求确定拟建资源和媒体类型；（*）微课程的教学设计、脚本撰写和拍摄准备；（*）对标申报相关国家项目时平台数据信息表的相关数据；（*）数字化资源平台的课程搭建、资源上传、课程资源运行与维护的内容。*.售后服务（*）售后服务时间自教材最终验收合格并交付使用之日起计算，若教材在最终使用者手中出现质量问题时，成交供应商应该在接到通知后**小时内进行退货，费用由成交供应商负责，并积极与采购方沟通修改完成后，重新提供教材。（*）响应文件中提供具体的服务方案，并提供距离采购人最近的服务机构或网点地址及相关售后服务人员名单、联系方式。（*）质保期内供应商应提供专门的*×**小时服务远程服务，包括售后电话、在线客服、**、*-****等，时记录及解答用户提出的问题，及时反馈；对出现的问题无法通过电话等远程方式解决，成交供应商须**小时内派技术人员前往现场进行维修、调试。 |
| 交付时间、交付地点 |
*.交付时间：自签订合同之日起***日历日内全部交付完成并验收合格。*.交付地点：****农业职业技术大学。 |
| 付款条件 |
*.成交人在签订合同后在符合实施的条件的**个工作日内，采购人先向成交人支付合同金额的**%预付款；成交人完成项目后，采购人向成交人支付合同金额的**%。成交人在要求的交付期内须先按每次支付的金额开具发票给采购人，采购人在收到发票后**日历日内按发票面额付款。如成交人未按国家要求开具发票，或未按合同履约的，视为违约，采购人有权要求解除合同，并追究成交人法律责任。*.本项目不收取履约保证金。 |
注：①所有价格均用人民币表示，单位为元，精确到小数点后*位；高于预算金额的报价无效；
②本表“品牌型号、生产厂家”必须填写唯*的品牌、型号，采购需求的“品牌型号要求”中如有列明特定品牌型号，则必须按指定品牌型号报价，否则报价无效；如未列明，则报价人可自由选择合适品牌进行报价。
③技术要求必须逐条完全响应。商务要求应逐条完全响应，如有缺项漏项或未列明响应内容的，视为认可采购人要求，报价有效但需按采购人要求执行商务条款。
我公司承诺：我公司已阅知此项目的所有采购需求，对此项目的技术、商务及其他要求完全响应，并已按要求给出完整、合理、最优的报价。
报价人：（公章）
法定代表人或委托代理人：（签字或签章）
开户银行名称：
开户银行账号：
公司地址：
联系方式：（联系人、联系电话）
报价日期：年月日
附件*
评审办法
（综合评分法）
*、评审原则
（*）评委构成：本项目评审小组由采购人校内抽选的评审专家、申购部门代表单数组成。
（*）评审依据：评审小组将以****、报价材料为评审依据，按下列评定办法进行*分制打分。
（*）评审方式：以封闭方式进行。
*、评定方法：
*、价格分（**分）
满足采购文件要求且报价最低的报价为基准价。
价格分计算公式：价格分=（基准价／其他报价人报价)×**分
*、方案分（**分）
（*）教材指导方案分（**分）
*档（*分）：综合评定*般，方案定位简单，方案进度和工作计划粗略，服务组织机构和人员配备*般，版面设计、排版等质量相对*般，基本满足实施要求，成果响应深度*般。
*档（**分）：综合评定良好，方案定位较明确，方案进度和工作计划合理比较紧凑，服务组织机构和人员配备良好，版面设计、排版等质量相对良好，良好满足实施要求，成果响应有深度。
*档（**分）：综合评定优秀，熟悉项目情况，方案定位明确，方案进度和工作计划合理紧凑，能提供相应教材编写培训方案，服务组织机构和人员配备优秀，版面设计、排版等质量相对优秀，实施流程优秀，成果响应科学合理有深度，契合采购单位的要求。
（*）资源建设方案分（**分）
*档（*分）：综合评定*般，方案定位简单，方案进度和工作计划粗略，服务组织机构和人员配备*般，采用的拍摄设备、动画设计软件、视频制作软件等相对*般，基本满足实施要求，成果响应深度*般。
*档（**分）：综合评定良好，方案定位较明确，方案进度和工作计划合理比较紧凑，服务组织机构和人员配备良好，采采用的拍摄设备、动画设计软件、视频制作软件等相对良好，良好满足实施要求，成果响应有深度。
*档（**分）：综合评定优秀，熟悉项目情况，方案定位明确，方案进度和工作计划合理紧凑，能提供相应教材编写培训方案，服务组织机构和人员配备优秀，采用的拍摄设备、动画设计软件、视频制作软件等相对优秀，实施流程优秀，成果响应科学合理有深度，契合采购单位的要求。
（*）实施质量保障控制方案和措施分（**分）
*档（*分）：供应商的管理组织架构，质量监督体系和质量保证措施，以及实施内容、工期保障能力*般。
*档（*分）：供应商的管理组织架构，质量监督体系和质量保证措施，以及实施内容、工期保障能力良好。
*档（**分）：供应商的管理组织架构，质量监督体系和质量保证措施，以及实施内容、工期保障能力优秀。
（*）售后服务方案分（**分）
*档（*分）：根据供应商的售后服务方案，从整体服务承诺、组织实施、售后服务人员安排合理、响应时间及时、更换有质量问题印制品的时间、设计、排版时间及交付、在线课程资源建设升级维护等方面，综合评定为*般。
*档（*分）：根据供应商的售后服务方案，从整体服务承诺、组织实施、售后服务人员安排合理、响应时间及时、更换有质量问题印制品的时间、设计、排版时间及交付、在线课程资源建设升级维护等方面，综合评定为良好。
*档（**分）：根据供应商的售后服务方案，从整体服务承诺、组织实施、售后服务人员安排合理、响应时间及时、更换有质量问题印制品的时间、设计、排版时间及交付、在线课程资源建设升级维护等方面，综合评定为优秀。
*、人员分（**分）
（*）供应商拟投入的项目编辑人员具备出版系列副高级或高级职称的每*人得*分，具有出版系列中级职称的每*人得*分，最多加*分。（响应文件中提供项目实施人员*览表及职称证书材料，格式自拟，复印件加盖供应商单位）报价材料中未提供相关人员资料的，本项不得分。
（*）供应商拟投入的课程资源建设项目实施人员具备高级课程建设培训师得*分，具有摄影师技能证书的每*人得*分，具有动画师技能证书的每*人得*分，具有视频剪辑技能证书的每*人得*分，最多加*分。（响应文件中提供项目实施人员*览表及技能证书材料，格式自拟，复印件加盖供应商单位公章）报价材料中未提供相关人员资料的，本项不得分。
注：项目负责人必须是供应商正式员工，材料中必须提供最近半年内连续*个月供应商公司为项目负责人缴纳的社会保险证明，否则评委有权不予认定。*、业绩分及其他（**分）
（*）业绩分（**分）
供应商自****年*月*日以来完成类似出版加资源建设项目，每项得*分，满分**分（响应文件中提供成交通知书或合同复印件并加盖供应商单位公章）。
（*）优化事项（**分）
报价人以承诺书形式提供其他优化事项，如延长货物类产品质保期，或提供采购文件中未予要求、但对采购人有利的其他优化服务等，由评审小组综合判断。评委对其认可的优化事项，每项可计*～*分，满分**分。
*、总得分=*+*+*+*
*、成交人推荐原则
评审小组对通过资格与符合性审查的供应商（不少于*家）按其最终得分由高到低进行排序，并依次推荐*名成交候选人。得分相同时，按报价由低到高顺序排列；得分相同且报价相同的，将通过抽签决定排名顺序。
排名第*的成交候选人放弃成交的情况下，采购人有权对其进行处罚，包括但不限于扣除保证金（如有）、或纳入失信供应商名单等，此种情况下，采购人可以按照评审小组提出的成交候选人名单排序依次确定其他供应商为成交人，也可以重新进行****。
*、特别说明
评审小组认为某报价人的报价明显处于不合理范围，有可能影响货物服务质量或不能诚信履约的，有权要求其在评审现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；该报价人不能证明其报价合理性的，评审小组有权将其作为无效报价处理。
功能介绍
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